3 Mayo 2006
Dicen que el sueño es el hijo de la Noche y hermano del Destino y de la Muerte.
Los Sueños son hijos del Sueño, y tan incontables como las gotas del rocío o los granos de arena de las playas. Algunos son insignificantes y desaparecen sin dejar rastro, pero otros son verdaderos y proféticos y en ellos, escribe el Destino sus designios.
Cuales son tus sueños? Qué sueñas? Qué significado crees que tienes? Temes a los sueños?
Mis sonambulos en este sueño son:
1 Mayo 2006
Hola,
Hoy me gustaría reflexionar sobre una cuestión muy concreta:
Son los blogs una verdadera herramienta para trabajar? Como maestros o educadores, se ha de tener en cuenta nuestra experiencia o profesionalidad para con las NNTT?
Bajo mi punto de vista, como educadores, podemos discutir los modos en que el aprendizaje cambia las estructuras mentales (...) Sin embargo, tenemos que tener en cuenta nuestros propios constructos relacionados con las tecnologías, para integrar las habilidades que hemos desarrollado durante la vida con las nuevas herramientas que ahora se utilizan para crear y compartir conocimiento.
Pero para ello, se ha de tener en cuenta siempre el contexto.
Os remito a una página web para que podais leer más sobre la dudosa utilidad de los blogs en educación.
18 Abril 2006
Os recomiendo que visiteis una página web sobre los Blogs y las Nuevas tecnologías de la Educación.
Bajo mi punto de vista tiene aspectos muy interesetnes y para aquellos a quienes os interese el tema, os puede resultar de gran utilidad.
La teneis puesta en "Enlaces" con el título de Blogs y NNTT, pero igualmente os adjunto el link,
Saludos...
9 Abril 2006
Bienvenidos,
EL post que os presento parte la reflexión del artículo de Tíscar Lara sobre la educación con blogs.
Entiendo que los weblogs tienen un gran potencial como herramienta en el ámbito de la enseñanza, ya que pueden ser adaptados a cualquier nivel educativo, permitiendo también su adaptación a diferentes metodologías de enseñanza-aprendizaje.
Desde el punto de vista de Tíscar Lara, los blogs pueden desempeñar el papel de ser un canal de comunicación entre el profesor y el alumno. De esta forma los edublogs(blogs de contenido educativo) "promueven la interacción social, dotan al alumno con un medio personal para la experimentación de su propio aprendizaje y son fáciles de asimilar".
Desde que estamos en la Sociedad de la información, muchos han sido los autores que han reivindicado la necesidad de alfabetizar en las nuevas tecnologías. Se tarta de educar en las nuevas tecnologias a todos y para todos(vease). Por ello, la educación ha de asumir un reto: preparar para la alfabetización de personas de todas las edades, para que puedan hacer uso de estas herramientas y su manejo en Internet.
Desde el pensamiento de Tíscar Lara, los weblogs, “no garantizan una mayor eficacia educativa por su mera utilización. El resultado dependerá del enfoque, de los objetivos y de la metodología con que sean integrados en cada programa educativo”
Pero...que es lo que se consigue a través de la utilización de blogs? En los alumnos se consigue motivación, aunque no al mismo nivel en todos los alumnos, aprendizaje, adquisición de conocimientos, interrelaciones, responsabilidad, etc., mientras que en los profesores provoca un nuevo medio de experimentación y aprendizaje que han de enseñar y transmitir a sus alumnos. En ambos, provoca procesos de comunicación, socialización, interacción, construcción de conocimiento, colaboración, etc., por el feedback que éste provoca.
Finalmente, y de acuerdo con lo que Tíscar nos quiere hacer ver: los weblogs han de ser un formato y un proceso para el propio proceso de Enseñanza/Aprendizaje.
Podeis encontrar el texto en la siguiente página web:Blogs para educar
7 Abril 2006
Tal y como ya os avanzaba en el post anterior, aquí os presento una pequeña reflexión sobre lo que Glen Bull nos quiere hacer llegar con sus artículos. Recordad que los links los podeis encontrar en el post anterior.
Los blogs son una herramienta que han nacido hace poco, exactamente, a finales de los años 90.
Para que un blog fuese efectivo, como los vemos hoy, se han tenido que modificar sus herramientas, hacer avances...pero lo que realmente hace que un blog sea especial es lo que lleva escrito.
Para ello, se han de tener en cuenta nuevas ideas que nos permitan conectar con lo que ya se conoce.
Los blogs son una gran herramienta que potencian la escritura reflexiva y que pueden ser utilizados en cualquier materia, tratando incluso, temas transversales de la educación. Algunas actividades que permiten la interacción tanto en la escritura como en la lectura, con otros compañeros, son los diarios de personajes, las mentes abiertas, en que a partir de una lectura concreta se hace una escritura reflexiva, pensar en voz allta...Son muchas las actividades que nos permiten realizar los blogs, sólo hay que elegir la adecuada dependiendo de lo que se quiera trabajar en ese momento. Así, por ejemplo, la escritura se puede potenciar a través de la inserción de una imagen a la que hay que insertarle un pie de foto.
Para ello, los profesores, también tienen su trabajo a hacer. Éstos han de ofrecer las herramientas necesarias y las oportunidades de escritura, facilitando un espacio, que puede ser público o privado. Si es un espacio público, la escritura estructurada y reflexiva, permitirá que otras personas reflexionen sobre el tema, se interactúe o simplemente, se lean sobre otros temas de interés.
Las habilidades de escritura que, en cierto modo 'exigen' los blogs, es que ésta tenga un lenguaje conciso, de voz fuerte, con un juego de ideas, de participación activa...
Finalmente, y del mismo modo que la tecnología evoluciona, evolucionan igualmente las formas de comunicarse, de expresarse, de escritura...así pues, si los blogs nos ofrecen esta oportunidad, no la dejemos escapar.
Y recordad que..."Los blogs son una herramienta que ofrecen formas de escribir auténticas".
7 Abril 2006
Hola Bloggeros!
Lo que os voy a presentar ahora es una pequeña introducción a los temas que trataré de manera inmedita: la lectura y la escritura en blogs,en un post que publicaré con posterioridad a este. Ambos textos, de los que extarere una única reflexión pertenecen al mismo autor: Glen Bull.
Glen Bull, define los blogs como diarios similares a los diarios personales, pero que ofrecen un espacio de reflexión personal sobre una temática en concreto. Gracias a los blogs, son muchas las personas que pueden intercambiar opiniones, experiencias, actividades y otras tareas relacionadas con la educación, o no.
Dos diferencias muy perceptibles entre los diarios personales y los blogs: mientras que los primeros utilizan el papel y no se suele publicar el contenido porque es privado, los segundos están en formato digital y son públicos, es decir cualquier persona puede leerlos, opinar, contribuir o aportar la suya.
En la educación, que es lo que tratamos, los blogs ofrecen un diario en línea y una herramienta de discusión. Además, son un recurso más que permiten mejorar la motivación en el aula y enseñar habilidades y competencias tan necesarias en la vida real.
Los educadores que introducen el blog como un recurso para una materia en concreto, están introduciendo, de manera implícita, ideas y reflexiones sobre las aplicaciones del blog, el aprendizaje, el contenido de la materia, etc.
Una cosa muy importante a tener en cuenta:"los blogs en el uso de la enseñanza requiere la capacidad de volver a pensar y de mirar con nuevos ojos".
Los textos los podeis encontrar en estas páginas web:
5 Abril 2006
Hola,
Aquí os presento algunas de las características propias de los weblogs en pedagogía constructivista.
-> Los weblogs no garantizan una mayor eficacia educativa por su mera utilización.
->La pedagogía constructivista parte de la idea de que el blog es un medio personal y propio del alumno.
-> El blog es un dialog, una invitación constante de la concersación.
-> Los weblogs pueden ser utilizados como un espacio intermedio entre la enseñanza presencial y los E-learning.
->Ser un buen lector de blogs ayuda a ser mejor blogger.
->Las insitituciones educativas han de promover la investigación en nuevas didacticas para el aprendizaje con y sobre weblogs.
Estas características han sido extraídas del texto "Blogs para educar" de Tíscar Lara.
30 Marzo 2006
Sí, queridos amigos, desde hoy ya soy una blogger. Que no sabes lo que es? Te facilito una página web que puedes visitar para extarer tu propia definición: Que es un blogger?
Tal y como os contaba ayer la facilidad y los usos que permite un programa como el blog son infinitas, aunque también presenta sus limitaciones. La verdad es que su manejo es bastante sencillo.
Sólo hace dos días que soy blogger y estoy encantada. Esto es como un diario personal, pero que puede leer todas aquellas personas que tengan mi dirección. Aunque quizá, no sea tan divertido como un diario personalísimo en el que cuente mis cosas, puede llegar a ser muy interesante para todas aquellas personas que se encuentren dentro del ámbito de la educación y quieran saber un poco más sobre este tema en cuestión.
Así que nada, ya nos iremos leyendo!!!
Selecciona el agregador que utilices para suscribirte a este blog (también puedes obtener la URL de los feeds):
